Dernière mise à jour le 24/11/2024

La GPEC (Gestion prévisionnelle emplois et compétences)

Informations générales

Type de formation : Formation continue
Domaine : Management du SI
Filière : Relations humaines
Rubrique : Gestion des ressources humaines
Formation éligible au CPF : Non
Formation Action collective : Non

Objectifs & compétences

    • Acquérir une méthode pour mener un projet GPEC.
    • Se doter d'un savoir-faire pour bâtir des cartes métiers et un référentiel compétences.   
    • Mettre en place des plans d'action RH pour réduire l'écart de compétences.
 

Public visé

      • DRH et responsables des RH
      • Chefs de projet GPEC  
      • Responsables de la mobilité ou de la formation
 

Pré-requis

Aucune

Programme

PEDAGOGIE
La pédagogie est basée sur le principe de la dynamique de groupe avec alternance d'apports théoriques, de phases de réflexion et de confrontation d'expériences.
 
Des exercices pratiques accompagnent les apports théoriques et permettent  un entraînement concret.  
 
Module 1 : Positionner la GPEC dans la GRH
- Anticiper les évolutions majeures.
- Analyser les facteurs d'évolution de l'entreprise.
- Identifier l'impact des changements sur les emplois et définir les emplois sensibles.
- Situer la GPEC dans la stratégie de l'entreprise.  
 
Module 2 : Utiliser les outils de la GPEC
- Identifier l'impact des changements sur les emplois et définir les emplois sensibles.
- Situer la GPEC dans la stratégie de l'entreprise.
- Savoir construire un référentiel des emplois.
- Choisir l'approche de la compétence la plus adaptée.
- Définir les compétences individuelles, collectives, stratégiques, macro  compétences, cognitives...  
 
Module 3 : Elaborer un répertoire des compétences  
 
Module 4 : Connaître les ressources et les compétences de l'entreprise
- Utiliser une approche quantitative pour connaître la structure actuelle des emplois et les évolutions en nombre.
- Connaître et choisir les outils d'analyse qualitative des compétences : appréciation de la performance compétence, potentiel.  
 
Module 5 : Mettre en place une véritable politique de GRH en utilisant la démarche compétence
- Faciliter les recrutements en s'appuyant sur les référentiels compétences.  
- Connecter le plan de formation à la stratégie de l'entreprise.
Passer de la  formation à l'ingénierie des compétences.  
- Mettre en place un dispositif de mobilité en utilisant les aires de mobilité.   
 
Module 6 : Communiquer pour garantir le succès de la démarche
- Présenter et vendre le plan d'action en adaptant le message aux acteurs (DG, managers, représentant du personnel).
- Faire de l'encadrement le premier acteur en matière de compétences.
 

Modalités

Jusqu'a 8 jours avant le début de la formation, sous condition d'un dossier d'insciption complet

Méthodes

Fin de formation : entretien individuel.
Satisfaction des participants : questionnaire de satisfaction réalisé en fin de formation.
Assiduité : certificat de réalisation.
Validations des acquis : grille d'evalution  des acquis établie par le formateur en fin de formation.
Code de formation : GRH609

Tarifs

Prix public : 1200
Tarif & financement :
Nous vous accompagnons pour trouver la meilleure solution de financement parmi les suivantes :
Le plan de développement des compétences de votre entreprise : rapprochez-vous de votre service RH.
Le dispositif FNE-Formation.
L’OPCO (opérateurs de compétences) de votre entreprise.
France Travail: sous réserve de l’acceptation de votre dossier par votre conseiller Pôle Emploi.
CPF -MonCompteFormation
Contactez nous pour plus d’information : contact@aston-institut.com

Lieux & Horaires

Durée : 14 heures
Délai d'accès :
Jusqu’à 8 jours avant le début de la formation

Prochaines sessions

Handi-accueillante Accessible aux personnes en situations de handicap. Pour toutes demandes, contactez notre référente, Mme Rizlene Zumaglini Mail : rzumaglini@aston-ecole.com

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    • Ecrire un texte adapté au contexte de communication, en utilisant les principales techniques de communication écrite
 
    • Ecrire un texte en choisissant le support adapté au contexte et à la cible de la communication
 
    • Adapter la mise en page d'un document écrit pour le rendre lisible par tous
 
    • Ecrire un texte en structurant son contenu de manière claire, pour faciliter sa compréhension
 
    • Appliquer le principe et système orthographique de registre utilisé dans le monde professionnel
 
    • Ecrire des phrases en respectant les règles de la conjugaison française
 
    • Ecrire des phrases en mettant en accord le groupe nominal et les éléments qui le composent
 
    • Distinguer les mots paronymes dans les écrits afin de vous faire correctement comprendre par vos lecteurs
 
    • Ecrire proprement les mots homographes, paronymes en évitant les fautes grammaticales et lexicales dans les écrits
 
    • Appliquer l'accord des mots homophones dans vos écrits
 
    • Intégrer les principales difficultés de l'orthographe professionnelle
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