Dernière mise à jour le 17/05/2025

Devenir tuteur d’entreprise

Informations générales

Type de formation : Formation continue
Domaine : Management du SI
Filière : Relations humaines
Rubrique : Gestion des ressources humaines
Formation éligible au CPF : Non
Formation Action collective : Non

Objectifs & compétences

    • Identifier les enjeux et caractéristiques de la fonction de tuteur au sein de l'entreprise
 
    • Développer une communication efficace et adaptée dans une posture de tuteur
 
    • Concevoir et animer des situations de travail formatives
 
    • Concevoir des outils et aides pédagogiques
 

Public visé

Toute personne accompagnant des stagiaires en tant que tuteur au sein des entreprises des métiers de l'ingénierie, du numérique, des études, du conseil et des métiers de l'événement.

Pré-requis

Aucune connaissance particulière.

Programme

Intégrer la fonction de tuteur dans l'entreprise
  • Définir le tutorat en entreprise.
  • Connaître le dispositif de formation et les acteurs impliqués dans la démarche.
  • Comprendre la mission du tuteur et ses exigences.
  • Identifier les rôles et responsabilités du tuteur.
  • Anticiper les principaux pièges liés à l'accompagnement et les éviter.
Réflexion collective
Travail sur les représentations du tutorat en entreprise. Echange de pratiques.
 
Accueillir le stagiaire
  • Préparer l'arrivée du stagiaire.
  • Structurer son accueil et son intégration.
  • Construire son parcours de formation.
  • Rédiger la description du métier et du poste de travail et les décliner en compétences.
  • Accueillir un stagiaire en situation de handicap.
Travaux pratiques
Travail d'analyse des postes de travail individuels. Ateliers en sous-groupes sur les différentes étapes et outils de l'accueil du stagiaire.
 
Communiquer avec le stagiaire
  • Adopter une communication gagnant-gagnant.
  • Formuler des signes de reconnaissances positifs et/ou négatifs pour favoriser la progression et la mobilisation.
  • Identifier les comportements et s'adapter à son interlocuteur.
  • Maîtriser la dimension affective entre tuteur et tutoré et évaluer avec objectivité.
  • Cerner les difficultés rencontrées.
Mise en situation
Jeux de rôle sur les styles de communication. Débriefing collectif.
 
Former et accompagner
  • Identifier le processus d'apprentissage et les démarches pédagogiques.
  • S'approprier les types de profils de personnalité face aux apprentissages.
  • Construire le parcours dans l'entreprise.
  • Élaborer la progression pédagogique du tutoré.
  • Élaborer des situations de travail formatives.
  • Former par des mises en situation immersives.
  • Former par des mises en situation d'observation.
Travaux pratiques
Élaboration d'une progression pédagogique. Jeux de rôle sur l'accompagnement à la mise en situation des stagiaires. Débriefing collectif.
 
Évaluer
  • Mettre en place le suivi et l'évaluation du parcours du tutoré.
  • Planifier la fréquence d'évaluation.
  • Évaluer au cours d'un entretien.
  • Faire faire son auto-évaluation par le stagiaire.
Travaux pratiques
Élaboration et formalisation du processus d'évaluation et de progression de l'apprenant.

Modalités

Modalités : en présentiel, distanciel ou mixte . Toutes les formations sont en présentiel par défaut mais les salles sont équipées pour faire de l'hybride. – Horaires de 9H à 12H30 et de 14H à 17H30 soit 7H – Intra et Inter entreprise.
Pédagogie : essentiellement participative et ludique, centrée sur l’expérience, l’immersion et la mise en pratique. Alternance d’apports théoriques et d’outils pratiques.
Ressources techniques et pédagogiques : Support de formation au format PDF ou PPT Ordinateur, vidéoprojecteur, Tableau blanc, Visioconférence : Cisco Webex / Teams / Zoom.
Pendant la formation : mises en situation, autodiagnostics, travail individuel ou en sous-groupe sur des cas réels.

Méthodes

Fin de formation : entretien individuel.
Satisfaction des participants : questionnaire de satisfaction réalisé en fin de formation.
Assiduité : certificat de réalisation.
Validations des acquis : grille d'evalution  des acquis établie par le formateur en fin de formation.
Code de formation : GRH618

Tarifs

Prix public : 1490
Tarif & financement :
Nous vous accompagnons pour trouver la meilleure solution de financement parmi les suivantes :
Le plan de développement des compétences de votre entreprise : rapprochez-vous de votre service RH.
Le dispositif FNE-Formation.
L’OPCO (opérateurs de compétences) de votre entreprise.
France Travail: sous réserve de l’acceptation de votre dossier par votre conseiller Pôle Emploi.
CPF -MonCompteFormation
Contactez nous pour plus d’information : contact@aston-institut.com

Lieux & Horaires

Campus : Ensemble des sites

Durée : 14 heures
Délai d'accès : Jusqu'a 8 jours avant le début de la formation, sous condition d'un dossier d'insciption complet

Distanciel possible : Oui

Prochaines sessions

Cliquez sur la date choisie pour vous inscrire :

  • Inscription au 21 / 07 / 2025
    : Ensemble des sites
    : Distanciel possible
    : 14 heures
    : 2 jours
  • Inscription au 22 / 09 / 2025
    : Ensemble des sites
    : Distanciel possible
    : 14 heures
    : 2 jours
  • Inscription au 20 / 11 / 2025
    : Ensemble des sites
    : Distanciel possible
    : 14 heures
    : 2 jours
Handi-accueillante Accessible aux personnes en situations de handicap. Pour toutes demandes, contactez notre référente, Mme Rizlene Zumaglini Mail : rzumaglini@aston-ecole.com

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    • Ecrire un texte en choisissant le support adapté au contexte et à la cible de la communication
 
    • Adapter la mise en page d'un document écrit pour le rendre lisible par tous
 
    • Ecrire un texte en structurant son contenu de manière claire, pour faciliter sa compréhension
 
    • Appliquer le principe et système orthographique de registre utilisé dans le monde professionnel
 
    • Ecrire des phrases en respectant les règles de la conjugaison française
 
    • Ecrire des phrases en mettant en accord le groupe nominal et les éléments qui le composent
 
    • Distinguer les mots paronymes dans les écrits afin de vous faire correctement comprendre par vos lecteurs
 
    • Ecrire proprement les mots homographes, paronymes en évitant les fautes grammaticales et lexicales dans les écrits
 
    • Appliquer l'accord des mots homophones dans vos écrits
 
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